Новини

Педагогічна рада "Гра - провідна діяльнысть дошкільника"

План проведення 1. Про виконання рішень попередньої педагогічної ради. 2. Гра, як провідна діяльність і форма організації життя дошкільників. 2.1. Ігрова діяльність – центр уваги дослідників дошкільного дитинства. 2.3. Організація розвивального середовища в групах ДНЗ. 2.3. Гра, як засіб самовираження дитини дошкільного віку. 2.4. Педагогічний ярмарок: «Презентація кращих матеріалів та обладнань для сюжетно-рольових ігор» 2.5. Довідка про перевірки: «Стан ігрової діяльності дітей дошкільного віку»

Спортивне свято "Мурашки" (середня група)

Мета свята: Визначити рівень розвитку та здоров`я дітей. В ігровій формі викликати у дітей бажання виконувати основні види рухів, а також розвивати орієнтацію у просторі; вміння працювати у парі. Прищеплювати позитивне ставлення до фізичної культури. Виховувати доброзичливе ставлення один до одного.

Зі святом Весни

жінок привітали вихованці старшої групи

Свято Мами

Діти середньої групи привітали своїх рідненьких матусь піснями, танцями. Батьки разом з дітьми брали участь у різноманітних конкурсах

У молодшій групі відбулося свято 8 Березня!

8

У ясельній групі відбулося свято 8 Березня!

Діти привітали своїх мам та бабусь піснями, танцями, іграми.

Колектив КДНЗ № 87

Від всього серця вітає усіх жінок з 8 Березня!

26 лютого відбувся теоретичний семінар

На тему "Формування природничо-екологічної компетентності сучасного дошкільника"

У дошкільному закладі пройшли тренувальні заняття з ЦО

У день проведення "Дня ЦО" відпрацьову­валися питання оповіщення і збору, уточнювалися дії при виникненні HC відповідно до плану, а також про­водилася перевірка готовності формувань до дій за призначенням.

Трудове виховання дітей дошкільного віку. Розвиток і завдання.

Трудове виховання — цілеспрямований процес формування у дітей трудових навичок і вмінь, поваги до праці дорослих, звички до трудової діяльності. Його завдання полягає у формуванні у дітей стійких переконань, що праця є життєвою необхідністю. Трудове виховання дітей дошкільного віку передбачає привчання їх до самообслуговування, елементарних трудових дій, ручної і господарської праці. Навіть найпростіший результат трудових зусиль дитини (вимитий посуд, прибрана кімната тощо) сприяє самоусвідомленню дитини, вселяє їй впевненість у собі, прагнення випробувати себе у нових видах діяльності.